| Titre : |
Ateliers de philosophie à partir d'albums de jeunesse : Ensiegnement moral et civique et littérature de jeunesse |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Edwige Chiroutier, Auteur |
| Editeur : |
Hachette éducation, 2016 |
| Collection : |
Pédagogie pratique |
| Description : |
205p. |
| ISBN/ISSN : |
978-2014-0053-8 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Résumé : |
La pratique de la philosophie à l’école primaire se développe depuis plus d’une vingtaine d’année. Ces pratiques s’inscrivent pleinement dans la cohérence des programmes de l’école primaire. Les ateliers de philosophie permettent aux élèves de développer leur langage et leur vocabulaire, d’apprendre à argumenter, à débattre, à respecter la parole de l’autre et à s’écouter. Ils construisent aussi dans le dispositif décrit dans ce manuel une grande culture littéraire et apprennent à interpréter des textes et à en saisir les enjeux profonds. Dans cet ouvrage, nous proposons aux enseignants un dispositif de mise en réseau d’albums de littérature jeunesse sur une question philosophique. A partir d’un large choix bibliographique, il offre des progressions précises à organiser sur une année scolaire.
|
| Note de contenu : |
Les points forts :
– Une progression précise et détaillée sur une année scolaire
– Un large choix bibliographique d’albums décrits et analysés
– Une explication des enjeux de la pratique de la philosophie à l’école primaire
– Une mise en relation précise avec les programmes de Littérature et d’Instruction civique et morale |
| Nature du document : |
documentaire |
Ateliers de philosophie à partir d'albums de jeunesse : Ensiegnement moral et civique et littérature de jeunesse [texte imprimé] / Edwige Chiroutier, Auteur . - Hachette éducation, 2016 . - 205p.. - ( Pédagogie pratique) . ISSN : 978-2014-0053-8 Langues : Français ( fre)
| Résumé : |
La pratique de la philosophie à l’école primaire se développe depuis plus d’une vingtaine d’année. Ces pratiques s’inscrivent pleinement dans la cohérence des programmes de l’école primaire. Les ateliers de philosophie permettent aux élèves de développer leur langage et leur vocabulaire, d’apprendre à argumenter, à débattre, à respecter la parole de l’autre et à s’écouter. Ils construisent aussi dans le dispositif décrit dans ce manuel une grande culture littéraire et apprennent à interpréter des textes et à en saisir les enjeux profonds. Dans cet ouvrage, nous proposons aux enseignants un dispositif de mise en réseau d’albums de littérature jeunesse sur une question philosophique. A partir d’un large choix bibliographique, il offre des progressions précises à organiser sur une année scolaire.
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| Note de contenu : |
Les points forts :
– Une progression précise et détaillée sur une année scolaire
– Un large choix bibliographique d’albums décrits et analysés
– Une explication des enjeux de la pratique de la philosophie à l’école primaire
– Une mise en relation précise avec les programmes de Littérature et d’Instruction civique et morale |
| Nature du document : |
documentaire |
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